- Проблема, действительно, существует по ряду образовательных организаций. Мы выступаем за последовательную дозировку объёма домашних заданий и считаем, что несмотря на увеличение общего объема учебного материала и требований к образовательному процессу, дозировать домашнее задание вправе педагоги. Объёмы домашних заданий должны быть строго регламентированы. Всё остальное – мастерство педагогических работников. Два года назад мы подготовили довольно жёсткий нормативно-методический документ, касающийся регламентации процесса. И провели широкую разъяснительную кампанию в образовательных организациях и среди родителей. Должен сказать, что не везде мы встретили понимание. Но работу мы продолжаем.
- Детей нужно беречь. Я вас прошу дать квалифицированные рекомендации нашему учительскому сообществу, чтобы они правильно организовывали работу с детьми в школах. Надо, безусловно, обращать внимание на спортивное воспитание подрастающего поколения. Поскольку именно спорт может ответить на несколько вопросов, связанных со стрессом и гиподинамией.